Zasady organizacji zdalnego nauczania w klasach 1 - 8

I.

1.    Lekcje i zajęcia w trybie zdalnym  odbywają się zgodnie z dotychczasowym planem lekcji.

2.    Praca specjalistów:

pedagogów odbywa się zdalnie,

logopedy stacjonarnie

nauczycieli wspomagających odbywa się stacjonarnie,

bibliotekarzy stacjonarnie

wychowawców świetlicy szkolnej według ustalonego harmonogramu.

Nauczyciele Ci również realizują zadania zlecone przez dyrektora.

3.    Zajęcia rewalidacyjne i zajęcia specjalistyczne, ustalone w IPET-ach lub ze wskazań
w opiniach, odbywają się zdalnie, po uzgodnieniu z rodzicami przez aplikacje Microsoft Teams. Dla uczniów, którzy ze względu na niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie z domu, dyrektor szkoły zorganizuje nauczanie stacjonarne lub zdalne w szkole (z wykorzystaniem komputerów i niezbędnego sprzętu znajdującego się
w szkole).

4.    Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, koła zainteresowań odbywają się zdalnie  za pomocą aplikacji Microsoft Teams, po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły.

5.    Komunikacja nauczycieli z uczniami i rodzicami (ogłoszenia, komunikaty, wiadomości) odbywa się z wykorzystaniem dziennika elektronicznego LIBRUS.

6.    Obowiązkiem każdego nauczyciela jest złożenie oświadczenia w sprawie oddelegowania przez dyrektora szkoły do pracy zdalnej  z domu. Nauczyciele, którzy wykonują pracę zdalną z domu są do dyspozycji dyrektora według planu lekcji.

7.    Pracowników szkoły przebywających na terenie placówki obowiązuje reżim sanitarny
i obowiązek przestrzegania wdrożonych procedur bezpieczeństwa.

8.    Kontakt z dyrektorem i wicedyrektorem szkoły możliwy jest za pośrednictwem komunikacji zdalnej (telefonicznie na sekretariat szkoły, poprzez e-dziennik LIBRUS lub aplikację Microsoft Teams).

9.  Sekretariat przyjmuje interesantów w godzinach pracy szkoły z zachowaniem reżimu

    sanitarnego.

II. Zasady organizacji jednostki lekcyjnej w nauczaniu zdalnym

1. Nauczyciele klas 1 - 3 prowadzą zdalne nauczanie w następujących formach:

1)    nauczanie zdalne przez aplikację Microsoft  Teams zgodnie z planem lekcji obowiązującym dotychczas (dla uczniów posiadających dostęp bezpośredni podczas lekcji):

a. zajęcia trwają 30 minut zgodnie z planem (po upływie tego czasu uczeń może się rozłączyć  i pracuje indywidualnie), nauczyciele pozostają do dyspozycji uczniów/rodziców do końca danej  lekcji- 15 minut, zgodnie z planem - należy traktować ten czas jako konsultacje. 

b. uczeń może być obecny na lekcji poprzez aplikację Microsoft Teams posiadając dowolne słuchawki lub głośniki (wtedy słyszy nauczyciela i widzi, wykonuje polecenia, a porozumiewa się na czacie),

c. nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej samodzielnie decydują o dziennym rozłożeniu czasowym poszczególnych edukacji.

d. wychowanie fizyczne, edukacja plastyczna, muzyczna, techniczna mogą być realizowane jako element edukacji wczesnoszkolnej, a nie wyodrębniona, samodzielna jednostka lekcyjna.

e. dopuszcza się modyfikację programów nauczania w zakresie poszczególnych edukacji.

2)    dla uczniów, którzy nie mają bezpośredniego dostępu do komputera  w trakcie trwania zajęć  nauczyciele przesyłają dnia poprzedniego lub w dniu przed rozpoczęciem lekcji  materiały poprzez e – dziennik lub aplikację Microsoft Teams.

a. materiały przesłane drogą elektroniczną (e – dziennik w zakładce praca domowa) do uczniów  / rodziców muszą zawierać: temat zajęć, wprowadzenie / instrukcję dla rodzica lub ucznia, linki do materiałów lub materiały zebrane przez nauczyciela, zadania do wykonania przez ucznia  (w tym zadanie do oceny z określeniem czasu na jego wykonanie oraz kryteria oceny w przypadku gdy zadanie jest na ocenę),

3)   przygotowanie pakietu dla ucznia (w przypadku braku dostępu do Internetu ) 

a. wychowawca po dostarczeniu przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów drukuje zestaw zadań do samodzielnego opracowania przez ucznia na ustalony przez nauczycieli okres, 

b. pakiet odbiera ze szkoły  rodzic ucznia w wyznaczonym miejscu, 

c.  rodzic zwraca materiały  w wyznaczonym przez nauczycieli terminie, w miejsce wyznaczone w szkole.

4)   Odnotowywanie obecności uczniów.

a.   nauczyciel wstawia obecność uczniom aktywnym w e – dzienniku.

b.   obecność ucznia na zajęciach, który nie ma możliwości korzystania z aplikacji TEAMS
     uznaje się za odbytą, na podstawie terminowo przesyłanych nauczycielowi wszystkich
     prac wykonywanych na prowadzonych przez niego zajęciach oraz zadanych prac
     domowych.

5)   Podczas lekcji nauczyciele powinni być dostępni  dla uczniów z wykorzystaniem  wizji
i fonii.

6) Każdy nauczyciel określa, w zależności od rodzaju prowadzonych zajęć, formę i warunki
    pracy uczniów podczas lekcji.

7) Obowiązuje całkowity zakaz nagrywania zajęć lekcyjnych, zajęć i spotkań prowadzonych
     w ramach kształcenia online. Nauczyciel może nagrywać lekcję ( w celu powadzenia
     dokumentacji swojej pracy dydaktycznej i wychowawczej) informując wcześniej
     uczestników spotkania o tej formie i uzyskując ich zgodę

8) Nauczyciele  realizując kształcenie w formie zdalnej  mogą  wykorzystywać  również inne
    platformy internetowe, m.in:

 E-booki NOWA ERA, WSIP NET

●  www.epodreczniki.pl

●  www.gov.pl/zdalnelekcje

●  www.cke.gov.pl

●  www.lektury.gov.pl

●  lub inne zaproponowane przez nauczyciela i dostępne dla uczniów.

9) Zobowiązuje się uczestników nauczania zdalnego do zachowania kultury w komunikacji 
   z innymi uczestnikami spotkania.

10) Zajęcia lekcyjne prowadzone są zgodnie z zasadami bezpiecznego uczestnictwa
       w zajęciach  w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych
       z zachowaniem zasad netykiety  i umieszczonych na stronie internetowej szkoły.

11)  Logo profilowe ucznia umieszczone na platformie Teams powinno służyć identyfikacji
        ucznia i powinno zawierać zdjęcie profilowe lub inicjały ucznia w przypadku, gdy uczeń
        nie chce umieszczać swojego zdjęcia.

2.    Nauczyciele klas 4-8 prowadzą zdalne nauczanie w następujących formach:

1) nauczanie zdalne przez aplikację Microsoft  Teams zgodnie z planem lekcji
      obowiązującym dotychczas (dla uczniów posiadających dostęp bezpośredni podczas
      lekcji):

a.   zajęcia trwają 30 minut zgodnie z planem (po upływie tego czasu uczeń może się rozłączyć  i pracuje indywidualnie), nauczyciele pozostają do dyspozycji uczniów/rodziców do końca danej  lekcji- 15 minut, zgodnie z planem - należy traktować ten czas jako konsultacje.

b.   uczeń może być obecny na lekcji poprzez aplikację Microsoft Teams posiadając dowolne słuchawki lub głośniki (wtedy słyszy nauczyciela i widzi, wykonuje polecenia,
a porozumiewa się na czacie),

     2)  dla uczniów, którzy mają problem techniczny spowodowany zakłóceniami niezależnymi
     od niego w trakcie trwania zajęć  nauczyciele na prośbę ucznia przesyłają uczniom dnia
     poprzedniego lub w dniu przed rozpoczęciem lekcji  materiały poprzez e – dziennik lub
     aplikację Microsoft Teams.

a.   materiały przesłane drogą elektroniczną (e – dziennik w zakładce praca domowa) do uczniów / rodziców muszą zawierać: temat zajęć, wprowadzenie / instrukcję dla rodzica lub ucznia, linki do materiałów lub materiały zebrane przez nauczyciela, zadania do wykonania przez ucznia (w tym zadanie do oceny z określeniem czasu na jego wykonanie oraz kryteria oceny w przypadku gdy zadanie jest na ocenę),

b.   obecność ucznia na zajęciach, uznaje się za odbytą, na podstawie terminowo przesyłanych nauczycielowi wszystkich  prac wykonywanych na prowadzonych przez niego zajęciach oraz zadanych prac domowych.

3.    Odnotowywanie obecności uczniów.

a.   nauczyciel wstawia obecność uczniom aktywnym na aplikacji  Microsoft Teams 
w e – dzienniku.

b.   obecność ucznia na zajęciach, który nie ma możliwości korzystania z aplikacji TEAMS uznaje się za odbytą, na podstawie terminowo przesyłanych nauczycielowi wszystkich  prac wykonywanych na prowadzonych przez niego zajęciach oraz zadanych prac domowych.

4)   Przygotowanie pakietu dla ucznia (w przypadku ciągłych problemów z połączeniem, wynikających niezależnie od ucznia) 

a. wychowawca po dostarczeniu przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów drukuje zestaw zadań do samodzielnego opracowania przez ucznia na ustalony przez nauczycieli okres, 

b. pakiet odbiera ze szkoły  rodzic ucznia w wyznaczonym miejscu, 

c.  rodzic zwraca materiały  w wyznaczonym przez nauczycieli terminie, w miejsce wyznaczone w szkole.

5)   Podczas lekcji nauczyciele powinni być dostępni  dla uczniów z wykorzystaniem  wizji
i fonii  (z włączoną kamerą i mikrofonem).

6)   Każdy nauczyciel określa, w zależności od rodzaju prowadzonych zajęć, formę i warunki pracy uczniów podczas lekcji (np. użycie czatu, zasady odpytywania uczniów).Informuje o tym wcześniej wszystkich uczniów omawiając zasady komunikowania się.

7)   Obowiązuje całkowity zakaz nagrywania zajęć lekcyjnych, zajęć i spotkań prowadzonych 
w ramach kształcenia online. Nauczyciel może nagrywać lekcję (w celu powadzenia     dokumentacji swojej pracy dydaktycznej i wychowawczej) informując wcześniej
uczestników spotkania o tej formie i uzyskując ich zgodę

 8) Nauczyciele  realizując kształcenie w formie zdalnej  mogą  wykorzystywać  również inne
     platformy internetowe, m.in:

 E-booki NOWA ERA, WSIP NET

●  www.epodreczniki.pl

●  www.gov.pl/zdalnelekcje

●  www.cke.gov.pl

●  www.lektury.gov.pl

●  lub inne zaproponowane przez nauczyciela i dostępne dla uczniów.

9)      Zobowiązuje się uczestników nauczania zdalnego do zachowania kultury
       w komunikacji  z innymi uczestnikami spotkania.

10) Zajęcia lekcyjne prowadzone są zgodnie z zasadami bezpiecznego uczestnictwa
     z zachowaniem zasad netykiety w zajęciach  w odniesieniu do ustalonych technologii
     informacyjno-komunikacyjnych   i umieszczone na stronie internetowej szkoły.

11)  Logo profilowe ucznia umieszczone na platformie Teams powinno służyć identyfikacji ucznia
    i powinno zawierać zdjęcie profilowe lub inicjały ucznia w przypadku, gdy uczeń nie chce
    umieszczać swojego zdjęcia.

III. Formy współpracy dyrektora z nauczycielami i koordynowanie przez niego współpracy
 z uczniami i rodzicami

Współpracę nauczycieli z uczniami i rodzicami koordynuje dyrektor szkoły oraz wicedyrektorzy  (zgodnie z nadzorem pedagogicznym).

1.      Wszelkie uwagi, wnioski o organizacji i przebiegu zdalnego nauczania kierować należy
      z zachowaniem drogi służbowej.

2.      Nauczyciele zobowiązani             są        do       bieżącego     odczytywania           wiadomości        wysyłanych przez dyrektora/wicedyrektorów poprzez dziennik elektroniczny i niezwłoczne
      udzielanie odpowiedzi na ewentualne pytania.

3.      Rady Pedagogiczne mogą być  przeprowadzane w formie online za pośrednictwem aplikacji
       Microsoft Teams lub z wykorzystaniem innych narzędzi kształcenia na odległość

IV. Ocenianie uczniów w nauczaniu zdalnym

1.      Nauczyciele mają obowiązek monitorować postępy uczniów w nauce zdalnej. Sposoby
      monitorowania oraz weryfikacji wiedzy i umiejętności ujęte są w przedmiotowych zasadach
      nauczania.

2) Nauczyciele określają sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz decydują, które
    zadania będą oceniane.

     3) Monitorowanie i weryfikowanie wiedzy może być dokonywane za pomocą testów, quizów,
         poleceń, prac umieszczonych na obowiązującej w szkole platformie /e-dziennik, Teams.

      Ocenianie bieżące polega na wystawieniu oceny zgodnie z przyjętą skalą stopni w szkole, 
z uwzględnieniem w szczególności: co uczeń zrobił dobrze, co wymaga poprawy, a także wysiłku wkładanego w wykonanie zadania przez ucznia, np. za:

•      odpowiedzi ustne w czasie zajęć online,

•      wypowiedzi na czacie tekstowym, na forum dyskusyjnym,

•      wykonanych w domu zadań zleconych przez nauczyciela, przesyłanych drogą elektroniczną,
    np. w formie projektu, prezentacji, plakatu, karty pracy,

•      testy online udostępnione na wybranej platformie.

5. Nauczyciele mogą wymagać od uczniów wykonania określonych poleceń, zadań, prac,
    projektów umieszczonych w Internecie lub platformie edukacyjnej, lub poprosić
    o samodzielne wykonanie pracy w domu i udokumentowanie jej np. w postaci zdjęcia
    przesłanego drogą elektroniczną.

6. Uczniowie mają możliwość poprawiania ocen otrzymanych w czasie nauczania zdalnego
   w sposób i w terminie ustalonym przez nauczyciela.

7.  Zasady poprawy ocen, w tym ocen z testów, sprawdzianów powinny być zgodne ze statutem
    szkoły  i PO. Terminy popraw i przewidywany czas trwania powinny być podawane
   odpowiednio wcześniej, aby uczniowie wiedzieli, kiedy będą musieli skorzystać z komputerów.

8.  Prace zadawane uczniom powinny być dostosowane do ich indywidualnych potrzeb
       rozwojowych  i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych.

9. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły ustalanie oceny zachowania
   ucznia odbywa się na dotychczasowych zasadach. Uczeń otrzymuje dodatkowo +10 punktów   

   za respektowanie zasad netykiety ( jednorazowo w półroczu).

   Za nieprzestrzeganie tych zasad uczeń otrzymuje punkty ujemne: -10 ( również jednorazowo

   w półroczu).

10. Rodzice oraz uczniowie będą informowani o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych
      ocenach  za pośrednictwem dziennika elektronicznego LIBRUS.

11. Uczniowie  otrzymują również informację zwrotną o postępach w nauce oraz ocenach na
      bieżąco  w czasie zajęć online lub czatu/wiadomości.

12. Nauczyciele archiwizują prace domowe poszczególnych uczniów /prace pisemne, karty prac,
      zdjęcia  i przechowują je do wglądu w specjalnie utworzonym folderze. Archiwizacja
     dokumentów (prac uczniów z nauczaniu zdalnym) odbywa się na służbowych pendrivach.

V. Dokumentowanie przebiegu nauczania i wychowania

1.     Dokumentowanie przebiegu nauczania i wychowania odbywa poprzez systematyczne
       rejestrowanie odbytych zajęć w dzienniku elektronicznym LIBRUS na dotychczasowych
       zasadach.

2. Odnotowywanie frekwencji uczniów odbywa się zasadach określonych w punkcie 1. 

    3. Usprawiedliwianie nieobecności odbywa się na dotychczasowych zasadach.

VI. Współpraca z rodzicami i formy wsparcia rodziców

1. Rodzic/prawny opiekun ucznia ma obowiązek stałego kontaktu z nauczycielem w razie
     pojawiających się trudności w nauce lub innych przyczyn braku aktywności ucznia w procesie
     dydaktycznym (brak logowania, nieodrabianie prac domowych, brak odpowiedzi na
     wiadomości nauczycieli, itp.).

2. Nauczyciel informuje uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce oraz uzyskanych przez
    niego ocenach w dzienniku elektronicznym LIBRUS.

    3. Spotkania wychowawców/nauczycieli z rodzicami odbywać się będą w formie zdalnej, za
        pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams na kontach uczniów.

    4. Nauczyciele specjaliści będą rozpoznawać aktualną sytuację ucznia i jego funkcjonowanie
        w środowisku rodzinnym, kontaktując się z uczniem i jego rodzicami, opracowując plan
        działania pomocowego, w tym  z udziałem poradni pedagogiczno-psychologicznej i innych
        instytucji wspomagających funkcjonowanie ucznia w szkole i środowisku lokalnym.

    5. Specjaliści i wychowawcy klas, w porozumieniu z rodzicami uczniów/pełnoletnimi uczniami są
        odpowiedzialni za udzielanie uczniom pomocy pedagogiczno-psychologicznej zgodnie
        z obowiązującym prawem.

     6. Wszyscy nauczyciele dostosowują wymagania do potrzeb uczniów objętych w roku szkolnym
         2020/2021 pomocą pedagogiczno-psychologiczną, zgodnie z zaleceniami poradni
         psychologiczno-pedagogicznej.

VII. Postanowienia końcowe

1.     Niniejszy dokument stanowi informację dla nauczycieli, uczniów i rodziców o zasadach
          nauczania zdalnego.

    2. Wychowawcy klas przekazują rodzicom i uczniom niniejszy dokument na indywidualne konta
        ucznia  i rodzica w dzienniku LIBRUS.

    3. Dyrektor szkoły przekazuje drogą elektroniczną dokument na stronę szkoły nauczycielom
        szkoły w celu zapoznania się i przestrzegania.

    4. W sprawach administracyjnych należy kontaktować się telefonicznie lub mailowo
          z sekretariatem szkoły.

    5. W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem zastosowanie mają bieżące
          komunikaty  i zarządzenia dyrektora szkoły.

NETYKIETA, czyli zasady zachowania w Internecie

 Główne zasady netykiety, które obowiązują na forach internetowych, portalach społecznościowych i czatach online:

1. Szanuj prywatność innych osób. Nie udostępniaj bez ich zgody zdjęć, na których się znajdują ani prywatnych wiadomości, które ci wysyłają. Nie publikuj wrażliwych danych osobowych swoich ani innych osób (np. zdjęć dokumentów).

2. Nie spamuj i nie wysyłaj tej samej wiadomości wielokrotnie. Jeśli nie otrzymałeś odpowiedzi, odczekaj dzień lub dłużej, zanim przypomnisz o sobie. Nie zaśmiecaj blogów, forów ani wątków na Facebooku, by promować własną stronę internetową. 

3. Nie hejtuj, nie obrażaj ani nie prowokuj innych użytkowników. Świadome poniżanie innych osób, trolling i zaczepki są niedopuszczalne. Anonimowość i różnice poglądów nie usprawiedliwiają braku szacunku.

4. Dbaj o czytelność swoich wypowiedzi. Nie nadużywaj wielkich liter, znaków interpunkcyjnych i emotikon. Posty nie powinny być pisane na jaskrawym, drażniącym tle. Zwracaj uwagę na poprawność językową i czytaj swoje wiadomości, zanim je wyślesz.

5. Jeśli chcesz o coś zapytać, użyj najpierw wyszukiwarki. Ta zasada dotyczy forów i grup na portalach społecznościowych. Powielanie tych samych pytań jest drażniące dla użytkowników, którzy regularnie odwiedzają daną stronę. Nadmiar postów zmniejsza także widoczność ważniejszych, aktualnych zapytań i informacji.

6. Nie rozsyłaj fake newsów, clickbaitowych artykułów ani łańcuszków. Obecnie mierzymy się z dużym problemem szokujących, fałszywych informacji, które zyskują więcej uwagi, niż rzetelne dane. Zanim podasz dalej jakiś artykuł, sprawdź informację w wiarygodnych źródłach.

7. Unikaj wulgaryzmów. W niektórych przestrzeniach są one dopuszczalne, lecz dołączając do nowej grupy, zadbaj o kulturę wypowiedzi.

8. Czytaj regulaminy. Zanim zaczniesz publikować posty, zapoznaj się z zasadami obowiązującymi w danej społeczności. W przeciwnym razie możesz zostać usunięty z listy członków.

9. Szanuj własność internetową. Każdy rysunek lub artykuł blogowy jest opatrzony prawami autorskimi. Powielanie treści bez wskazania autora i źródła jest niezgodne z prawem.

10. Nie publikuj niecenzuralnych zdjęć ani filmów w miejscach do tego nieprzeznaczonych. Nie wrzucaj także drastycznych obrazów tam, gdzie może je zobaczyć każdy. Tego typu treści mogą znajdować się tylko na poświęconych im stronach internetowych, na które użytkownicy wchodzą świadomie i na własną odpowiedzialność.

11. Nie offtopuj, lecz pisz na temat. Podnoszenie kwestii zupełnie niezwiązanych z tematem dyskusji powoduje bałagan i utrudnia wymianę zdań. Jeśli udzielasz się na forum internetowym, dbaj o to, aby umieścić swój wątek we właściwej kategorii.

12. Groźby, pomówienia, nawoływanie do nienawiści i ośmieszanie w Internecie są karalne. Pamiętaj o tym, że anonimowość w sieci kończy się wtedy, kiedy do akcji wkraczają organy ścigania. Za przemoc internetową zapłacisz karę grzywny lub nawet pozbawienia wolności.