Projekt „i-FEWL”

      • „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji-Mądry Przedszkolak

      • Projekt „i-FEWL” – innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji-Mądry Przedszkolak realizowany jest w ramach Priorytetu 6 „Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli ”

        Działania nr FELB.06.15 „Wsparcie na rzecz wczesnej edukacji i opieki nad dziećmi (z wyłączeniem infrastruktury)”, Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

        Liderem projektu jest Gmina Słubice, partnerzy: Miasto Kostrzyn, Gmina Rzepin, Gmina Cybinka i Gmina Słońsk.

        wartość projektu: 3.248.173,98 zł,
        wartość zadania Gminy Słubice: 968.189,98 zł

        Okres realizacji: 01.11.2025-30.09.2029

        Celem głównym projektu jest wsparcie dostępności i  możliwość ukończenia dobrej jakości edukacji przedszkolnej dla 731 dzieci w wieku 3-6 lat w placówkach wychowania przedszkolnego: cztery przedszkola samorządowe w Słubicach, 4 oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych w Słubicach, Kunowicach i Golicach oraz punkt przedszkolny w Świecku.

        Cele szczegółowe projektu:

        1. Rozwój kompetencji kluczowych dzieci – zajęcia dodatkowe rozwijające umiejętności językowe, matematyczne, społeczne, kreatywność i myślenie logiczne.
        2. Wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez indywidualne zajęcia i dostosowanie metod pracy.
        3. Organizacja zajęć w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej, rytmiki oraz koncertów muzycznych, wspierających rozwój emocjonalny i społeczny.
        4. Realizacja zajęć przyrodniczych, eksperymentalnych oraz wyjazdów edukacyjnych, które rozwijają ciekawość poznawczą
          i umiejętność uczenia się poprzez doświadczanie.
        5. Poprawa jakości edukacji przedszkolnej poprzez zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych i materiałów edukacyjnych.

        Wymiernym efektem działań projektowych będzie wzmocnienie integracji dzieci i społeczności lokalnej poprzez organizację wydarzeń i aktywności międzyszkolnych.

        Zaplanowane działania:

        1. Organizacja zajęć rozwijających kompetencje matematyczne
          i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne – warsztaty badawcze, zajęcia przyrodnicze i eksperymentalne; zajęcia „ Las w słoiku” oraz cykl „Eksperymenty dla dzieci” pozwalające na wykonywanie własnych doświadczeń. Dzieci będą mierzyć, porównywać, szacować i klasyfikować oraz rozpoznawać kształty
          i wielkości. W ramach przeprowadzanych własnych doświadczeń będą obserwować i wyciągać wnioski z osiągniętych efektów doświadczeń.
        1. warsztaty eksperymentalne, w których dzieci będą wykonywały własne proste doświadczenia chemiczne i fizyczne,
        2. zajęcia przyrodnicze oparte na obserwacji natury oraz zabawy matematyczne, w których wykorzystywane będzie liczenie, mierzenie.
        1. Organizacja 17 wyjazdów edukacyjnych do instytucji i miejsc o charakterze naukowym i przyrodniczym;
          a) Rancho Maja w Rybocicach – obserwacja życia zwierząt,  cyklu   

             ich hodowli i opiece nad nimi,

        1. akademia cioci Joli „Od ziarenka do bochenka” w Janowcu – poznawanie drogi zboża od pola do chleba, procesy podczas pieczenia chleba,
        2. Centrum Nauki Keplera w Zielone Górze – interaktywne wystawy z zakresu astronomii, przyrody i technologii,
        3. Wyjazdy do instytucji kultury i edukacji przyrodniczej (ogrody botaniczne, parki krajobrazowe, gospodarstwa ekologiczne), które pozwolą dzieciom obserwować zmiany pór roku, mierzyć elementy przyrody, rozpoznawać gatunki roślin i zwierząt oraz rozwijać wrażliwość ekologiczną.
        1. Przyjazd kina sferycznego – 24 mobilne seanse edukacyjne, przybliżające dzieciom świat kosmosu, przyrody i nauki;
        2. Organizacja zajęć z zakresu kompetencji społecznych
          i obywatelskich – w tym TUS oraz joga dla dzieci, uczące regulacji emocji, współpracy, empatii i radzenia sobie w relacjach
          z rówieśnikami;
        3. Organizacja zajęć z rytmiki, koncertów muzycznych i zajęć artystycznych budujących ekspresję kulturalną, rozwijające kreatywność i zdolność wyrażania siebie;
        4. Zakup pomocy dydaktycznych i materiałów edukacyjnych: mobile szklarnie, mikroskopy, zestawy do  pracy w ogródkach, zestawy edukacyjne STEM – robotyka, instrumenty muzyczne oraz zestawy sensoryczne i motoryczne.